11 класс Литература МАЙ читать

Зачеты по литературе МАЙ читать

1. 1.  Общие сведения об учителе 
   ФИО. 
   Фамилия Имя и Отчество должны быть обозначены ярко и чётко, что бы с первых секунд просмотра сайта учителя портфолио они хорошо запомнились.

Образование. 
В этом разделе нужно указать свою основную специальность и квалификацию по диплому. Если у Вас несколько дипломов, то их всех нужно перечислить здесь. 
Трудовой и педагогический стаж работы. 
Этот раздел как бы отражает ваше положение на карьерной лестнице педагога. Здесь нужно перечислить все учебные заведения, в которых вам удалось поработать. Данный раздел один из самых важных, поскольку демонстрирует Ваш педагогический опыт и его разнообразие, а это один ключевых параметров оценки учителя. 
Повышение квалификации. 
В этом разделе указываются пройденные вами курсы, семинары в которых вам удалось поучаствовать или проявить себя. Возможно, вы были организатором подобных курсов или семинаров - это также стоит отметить. Если курсы не были связанны с профессией педагога (из смежных областей), то о них всё равно стоит упомянуть. Более подробно опишите самые значимые эпизоды из всей практики повышения квалификации (где и когда прослушаны курсы, их проблематика). 
Награды, грамоты, звания, благодарственные письма. 
Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога. В нём можно писать всё! Но советую размещать награды, грамоты и благодарственные письма в порядке значимости. Последние строки раздела обычно получают меньше внимания, поэтому постарайтесь самое важное поместить под №1. 
Копии документов. 
Данный раздел наиболее важен для портфолио. Отсканируйте копии документов подтверждающих наличие дипломов, ученых степеней, почетных званий, наград, грамот и благодарственных писем. 

1. 2.  Результаты педагогической деятельности 

В этом разделе должны быть собраны: 
материалы, демонстрирующие результаты освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету; сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании контрольных срезов, участия воспитанников в школьных и других олимпиадах, конкурсах; 
результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; 
сведения о наличии медалистов; 
сведения о поступлении в вузы по специальности и т.п. 

Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности аттестуемого учителя. 

1. 3.  Научно-методическая деятельность
   В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога: 
   обоснование выбора аттестуемым образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы; 
   обоснование выбора аттестуемым используемых образовательных технологий; 
   обоснование применения аттестуемым в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов; 
   использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития и т. п.; 
   работа в методическом объединении, сотрудничество с районным методическим центром, вузами и другими учреждениями; 
   участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах; 
   участие в методических и предметных неделях; 
   организация и проведение семинаров, "круглых столов", мастер-классов и т.п.; 
   проведение научных исследований; 
   разработка авторских программ; 
   написание рукописей кандидатской или докторской диссертации; 
   подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи; 
2. 4.  Внеурочная деятельность по предмету 

Раздел должен содержать документы: 
список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету; 
список победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.; 
сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий (выставки, предметные экскурсии, КВН, брейн-ринги и т. п.); 
программы работы кружков, факультативов, элективных курсов; 
другие документы. 

1. 5.  Учебно-материальная база

В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его наличии): 
список словарей и другой справочной литературы по предмету; 
список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.); 
наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.); 
наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные учебники и т. п.); 
аудио- и видеопособия; 
наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т. п.; 
измерители качества обученности учащихся; 
другие документы по желанию учителя.